徐濤：傾聽傷痕的訴說，關注兒童心理健康

鈴兒是一位剛剛14歲的來訪者，她那羞羞怯怯的樣子很難讓人跟反復多次自傷聯(lián)系在一起。她出現(xiàn)在我面前是由奶奶陪伴，上身牛仔外套，下身長裙，戴著眼鏡，低著頭，雙眼空洞，話很少，無精打采。那手臂上的道道傷痕仿佛在訴說她的痛苦與掙扎。

鈴兒生活在一個不幸的家庭，6歲時父母因感情不和、父親常常家暴而離婚。同時鈴兒又是幸運的，愛她的爺爺和奶奶，給了她無微不至的關心和愛。玲兒也很懂事，學習很好，因為她記得奶奶常說：“咱們沒法跟別人比，你得好好學習，爺爺奶奶將來還靠你養(yǎng)呢?！钡乔闆r在3年前發(fā)生了改變，父親再婚，又生了個弟弟。奶奶的精力都放到了弟弟身上，對靈兒的關心變得越來越少。即便是自己得了獎狀回家，奶奶雖然會夸她兩句，但鈴兒卻能夠清晰的感受到她的敷衍。還好，爺爺還能跟她說說話。但鈴兒變得不想在家呆，看到一家人圍著弟弟轉，就讓鈴兒覺著憋得喘不過起來。整日高興不起來，興趣下降，感覺活著沒意思，學習也不再用心。今年7月放暑假，爺爺在果園里干活時，突然暈倒了，當時鈴兒在現(xiàn)場，當場被嚇哭了，喊著讓他們打120，自己陪同到了醫(yī)院，爺爺根本動不了，在醫(yī)院里沒幾天爺爺就去世了。鈴兒很難過，開學后仍舊止不住的流淚。爸爸訓斥她不好好學習，像丟了魂似的。鈴兒越想越覺得活著沒意思，曾想從四樓往下跳，當時被同學及時攔阻。她心煩，想喊叫宣泄，又不敢。把自己鎖在屋子，用水果刀劃手臂，自覺看到流出血時特別快樂。腦子胡思亂想，總想小時候父母離婚和繼母對自己不好的事情，覺得自己在家里就像個外人，沒有存在的意義，沒有人愿意傾聽自己的痛苦與寂寞。于是鈴兒一次次的割傷自己，因為只有疼痛時，才讓她感到自己還活著。她的秘密，被奶奶在一次幫她洗衣服時發(fā)現(xiàn)了。奶奶痛心的抱著她哭個不停，死活帶她來醫(yī)院，求助我們幫她走出痛苦。

我知道弟弟的出生、父母離異、爺爺?shù)娜ナ溃瑢е骡弮和昶趩适Я丝腕w的愛并出現(xiàn)分離創(chuàng)傷；讓鈴兒感到無助、希望渺茫。望著這個悲傷和無助的孩子，我感到她有許多的話要說。于是就從爺爺開始，跟她分享祖孫間的點滴快樂，分享曾經(jīng)在果園里給果樹授粉、采摘蘋果的美好童年。慢慢的臉上開始放松了，逐漸出現(xiàn)了久違的笑容。鈴兒說爺爺?shù)男脑甘且N出村里好吃的蘋果，一定要超過張大爺家的。我發(fā)現(xiàn)鈴兒其實并不內(nèi)向，她只是需要一個好的傾聽者。接下來的幾次咨詢，我們從那個暴躁的父親身上，發(fā)現(xiàn)許多的溫情，比如：回家時帶回的漢堡，過年前買回的新衣服；從繼母身上看到了“小女人的嫉妒”；后來甚至我們從奪走了鈴兒快樂的弟弟身上，找到了笑點，其實弟弟就是一個大玩具。在嚴酷的世界面前，其實我們每個人何嘗不需要一雙“積極”的眼睛，發(fā)現(xiàn)其中的美好，來溫暖我們前行的路。

我單獨跟奶奶和她的父親進行了交流，跟她溝通了鈴兒的病情，分析成因。以及鈴兒那沒有被人傾聽到的痛苦與寂寞。告訴他們孩子需要家人的愛和關注，需要融入這個家庭，在家庭中感受到自己的存在。于是鈴兒成了一名快樂的小老師，每天放學都要教弟弟英語，偶爾還會打下弟弟的手板。鈴兒的抑郁情緒消失了，說出了自己以后學習計劃，她要考農(nóng)大，種出好吃的蘋果，這是她跟爺爺?shù)募s定。我很為她高興，因為她的眼神變得不再空洞，那里面已經(jīng)在閃爍著希望的光。鈴兒也不再傷害自己，因為家人已經(jīng)聽懂了這帶血的傾訴。以后的日子還很長，那手臂上的條條的疤痕將會隨著歲月慢慢變淡，希望留下的除了傷痕還有愛。

哪些青少年易發(fā)生自傷行為？早年遭受家庭養(yǎng)育中的忽視與暴力者性侵、重大疾病等創(chuàng)傷性體驗者不良家庭及人際關系破裂者遭到身體、言語以及網(wǎng)絡霸凌的受害者存在不良的親子關系和依戀模式者低自尊體驗要求者周圍的親密伙伴出現(xiàn)自傷自殺者缺乏有效的自我情緒調(diào)節(jié)方法者。